中学受験の学習 週次レビュー【新4年2月4週】
中学受験の学習の週次レビューを投稿していきたいと思います。
この時期にどんなことをしていたか、参考になればうれしいです。
ちなみに前回はこんな感じ▼
新4年2月4週の出来事
ふせんの活用を開始
親がコメントするときに、特に厳しいコメントをテキストに直接書くとやる気がそがれるかな?と思い、ふせんに書いて伝えることにしました。
今週も副教材をたくさん購入
ずっとほしかった地理・歴史カードがAmazonで定価になっていたのでポチ。
ノリで理科コアプラス新版も買ってみましたが、これはちょっと難しいですね。
ゲーム要素を追加
地理歴史カードや重大ニュースのカードをするときに、早押し要素を入れてみました。
やってみたらわかりますが、親もかなり楽しめるのでおすすめ!
遊びを取り入れていかないといけないのよん。
親のキャパがオーバーしてきました
後述しますが電磁石が難しくなってきたり、仕事が忙しくなってきたり、土日に用事があったりでキャパオーバーしてきました。
タイムリーな丸付けができない。。。
サピックスの授業での学習内容
国語
説明文:まりも
本人は簡単と言っていたが果たして?
どうも見覚えのあるワードにくらいついてしまうようで、要素を網羅して解答できていないご様子です。課題です。
算数
植木算
これも簡単と言っていたが、式を全く書いていないので心配です。
(理科に使っていて)時間がなくて、いつも2周していた練習問題も1周のみ。演習足りないよなー
理科
電磁石
難しい。難しすぎて時間をかけすぎてしまう。
算数に時間を割いたほうがいいのはわかっているんですけどね。
いままではサクサク授業中にある程度理解してきた長男も苦戦していました。
社会
繊維について
ウールマークのことをウールーマークと誤答していてかわいかった。
ポケモンのウール―を思い浮かべたそうです。
社会に全然時間をさけないのが不安です。
良かった点
- テキストの整理の仕方を変更
- 長男のやる気継続
- ゲーム要素を追加
- 3年生の教材を整理
テキスト整理方法の変更
テキストはクリアファイルに入れていますが、教科が増えてきたので一目でわかるように色別管理を始めました。
これで結構わかりやすくなりました。
このシール、あまり店舗で売っていなくてAmazonで買ったのですが、買ったときは10組くらいまとめてでないと買えなかったので、いまシール過多になっています。
3年生の教材を整理
3年生の教材は一応とってあります。スペースのある限り捨てられない。
正直算数や国語は二度とやらない気がします。理科もかな。
無印のファイルボックスだと少しお値段が張るので、段ボール?のものにしました。10個で1,000円くらいなので、気軽に使えます。
3年の基礎トレ、さぴあは処分しました。
悪かった点
- くもんに時間がかかりすぎる
- 親のキャパオーバー
普段は穏やかな長男ですが、くもんが難しくて時間を取られるようで発狂しています。でも本人は続けたいという。
国語は特にタイムラグなく丸付けしたい、と再三書いているのですが、今週はいつも以上にキャパがオーバーでございます。
丸付け待ちBOXにどんどん溜まっていく未処理の書類の山をみるのはつらい。
改善すべき点
- 丸付けの一部外注
くもんを夫に外注してみました。(うまくいったりうまくいかなかったり)
一部の問題は子供自身に丸付けしてもらってもいいかな、と思いつつあります。
解答を移してしまうリスクはありますよね。ええ、私自身もそうでした。
ToDo
- リビング収納の改造(継続)
- 確認テストの準備
リビングにおいておきたい教材がたくさんあるので、リビング収納の中に可動棚を作るなどして置けるようにしたい!という思いは先週からあります。。。
新4年テキスト整理、3年テキストは整理したのでTodoから外しました。
さてそろそろ確認テストの準備をしたほうがいいのでしょうか。
その他
実家にお雛様を見に行った
ひなまつり親戚イベントがありました。7段のお雛様が飾られているのをみました。
ちょっとこのイベントに時間が取られてうまく進まず…どんどん悪循環にはまっていきました。
土日の過ごし方、難しいです。
他に書いた記事
今週はキャパオーバーもあり、プリンターの小話を少し書いたのみです。
データをクラウドに保存したい方は是非ご覧ください!